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看,新的征程已经开始! 听,前进的号角已经吹响! 同学们, 让我们扬起自信的风帆, 团结一致,向理想的彼岸勇敢前行!
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行为规范养成教育
作者:黄敏 日期:2019-04-10 点击次数:

 

活动目标:

对学生进行行为规范的训练,逐步提高要求,在轻松的氛围中获得锻炼。
活动过程:
一、读一读:
小小青松青又青,天天挺立在山顶,风吹雨打都不怕,青松越长越精神。
二、讲一讲:
1
、你喜欢小青松吗?学习青松哥哥什么呢?
2
、学会站——站像一棵松;学会坐——坐如一台钟;学会排队——队伍一条线;学会走——走路挺起胸。
3
、每节课上认真学、认真练,争取获青松章
三、练一练:
1
、站像一棵松:小脚跟靠拢,小手贴裤缝,收腹挺胸,小肩膀往下压,小眼睛看前方。
老师说:起立。学生边站边说:站像一棵松。要求做到五到位。
2
、坐如一台钟:小膝盖靠拢,小小手放平,小脊背挺直,做得有精神。
老师说:坐下。学生边坐边说:坐如一台钟,要求做到三到位。
3
、队伍一条线:集队快,排队静,队伍齐。
4
、走路挺起胸:挺着胸手拉手,眼看前方向前走。
四、考一考:
通过及队列比赛,评比优秀者,颁发赤章,贴在教室图表上。

做个受人欢迎的人
教育目的:
    
体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。
   
活动准备:
     准备树、树叶
、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。
    教学过程:
    一、 导入:
    你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎,老师心里非常高兴。
    二、 活动过程:
    1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同?
    2、如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?
    3、如果你们分别是这两棵树,你的心情怎样?
    4、小结:同学们,在我们身边,有的小朋友像这棵树,大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树,大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?
    5、老师认识一位小朋友,叫明明,他遇上了烦恼的事,你们愿意帮助他吗?
    6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》
    1 你们想想,这时明明的心情是怎样的?
    2 大家来给他想办法,帮他出点了,使他受人欢迎。
    3 小组讨论、交流。
    4 提名汇报,并把树叶贴在树上。
 5 小结:同学真聪明,想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助,它一定开心极了!
    7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏:摸球说体验。
    游戏规则:每条纸鱼上写着学号,簇在箱子,被抽到的人说受人欢迎的体验,大家分享。
    8、先说自己的体验,再抽出下一位同学。
    9、游戏:找朋友。
     规则:请你找出你认为班里最受欢迎的同学,就把红花送给他,并告诉大家他受欢迎的原因。
    三、 小结
    1 同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多么开心,多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受人欢迎的人。
    2 读投影,齐读:我们要记住,大家都喜欢眼你交朋友,你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。
    3 分享收获:通过这节课的活动,你有什么收获?说出来,我们一起分享。


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